资深老师点醒你——为什么初学音乐的孩子要上集体课？

来源：琴行周報 作者：琴行周報

时间：2018-11-20 人气：583

曾经很多人都认为幼儿音乐1对1的教育模式是高级的，因为小孩子可以专享某位老师一整节课的教育时间。不少机构也因此对外宣传“我们的教育更专业”。可从历史角度看，“1对1”教育模式实则产生于上世纪我国居民生活水平相对较低的时代背景下——那时能付得起钱学音乐的人太少了，没有组成集体课学员的基本条件。
现如今，无论是其他的艺术培训，像是舞蹈、美术等，还是文化课培训，都是集体课模式，它们并没有因此落下“不专业”的说法。相反，因为是集体课的模式，小朋友们在课堂上不会因为只有自己而感觉孤单和枯燥。

对比于传统的1对1模式，集体课有着以下天然的优势：

1、课堂氛围更愉快

试想这么一个画面：一个5岁的孩子，在一间面积不足6平米的琴房，超过45分钟甚至是1小时的时间里一直面对一个人，这是多么枯燥的一件事啊。如果这位老师再严厉一点，比较习惯严肃的说：“这个地方怎么能这么弹呢？刚才老师是怎么教你的？”“再重新来一遍！”求小朋友的心理面积是多少……

2、教学的互动性更强

因为学生多了，老师在教学的时候就需要创造一些可以互动的方式让课堂更欢快，让孩子们在相对较短的时间里掌握更多的演奏技巧。那他就必须要增加互动的方法。例如：游戏教学或者其他模式。

3、孩子的学习兴趣增加

由于互动性教学方法的引入，老师们就不能再进行一味的填鸭式，就不得不进行授课方式的革新。真正专注于教学的机构就需要经常开教学研讨会，一些真正的兴趣教学法和新的科学理念也就会被运用。

4、学习成绩会更快的展示

即便是只有几岁的小孩子，他们也是有攀比的心理的。集体课的另外一个好处就是可以让学习进度快的孩子充当榜样，让其他小朋友争相学习，共同进步。如此一来，它还有另外一个好处——帮助孩子减少放弃学习器乐的想法。

可以说，集体课正是目前少儿器乐教育的转轨方向，不仅能帮助孩子更好的学习音乐，更是众多艺术培训机构的提升契机。

让我们看下“集体课”和“1对1”的对比吧——

根据这个表格不难发现，集体课的优势就是在于初期的兴趣培养和兴趣养成阶段，中后期的相对专业性教学目前来看的确是有所不足的。
但是我们如果真的是给孩子培养一门兴趣爱好，初期请多一些集体课，可能效果会更好。