三步让孩子主动练琴

三步让孩子主动练琴

第一步：让孩子喜欢老师

作为启蒙教育的工作者，
评判一个音乐老师是否优秀的第一标准，不是你教的有多专业，而是有多少学生有意无意模仿你，视你为偶像，有多少学生喜欢你？

我们在广州鼓乐坊做家长调研的时候，有个家长说了一句话，让我们很感动，苏老师就是孩子的榜样，苏老师喜欢踢足球、游泳，我们孩子在跟苏老师学习架子鼓的同时，也喜欢足球和游泳，每天主动练习。

在爱情里，我们会因为爱一个人，而爱他的全部，在学生的幼小心灵里，他们也会因为喜欢老师，而喜欢老师的所有。

第二步：引导孩子热爱音乐

让孩子感受音乐之美，我们在一些机构走访调研的时候，发现有些机构，上名曲鉴赏课，就是带着孩子听好听的音乐，感受音乐之美，打开那扇门，给孩子讲曲子创作背后有趣的故事，听音乐时候，描绘唯美的画面，自己的人生经历等等。

永远记住一点：让孩子喜欢音乐，比你一本正经的教学更重要。

这里面，最不应该讲的就是，学习音乐，练琴有多苦，多磨练人的意志。家长很可能因为翻看你的朋友圈，而放弃让孩子学琴的计划。

第三步：让孩子找到学习的快乐和自豪

记住：让孩子当下就因为学习而快乐，而不是先苦后甜。在孩子的痛苦的时候，讲道理是没用的，要用儿童视觉解决儿童问题。
如何做？

具体方法：学习本来是快乐的，但你把本来在很长时间内可以快乐的事情，用应试教育的思维，压缩到45分钟内，并且强迫孩子出结果的时候，孩子就是痛苦的。

快乐教学的宗旨非常简单：你先了解孩子的掌握能力，他在45分钟内只能学会1条知识量，就不要灌输满满的2条知识，你可以引导他去挑战掌握1.2条的知识量，然后，让她挑战成功，让她获得挑战成功的成就感。让她在每节课上，找到挑战成功的成就感，他就爱上学琴。

 

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