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视唱考题,可以不那么“任性”吗?

来源:中音在线 作者:陈新凤

时间:2019-08-03 人气:66

又是一年音乐高考季,音乐学子们正走南闯北、四处拜师辛苦拼搏着。视唱是目前国内音乐院校音乐专业面试的主要内容,因普通高中阶段并没有相应的学习和训练,多数考生在应考前需自找老师培训或进入音乐培训机构学习。市场上视唱的教材也五花八门,有五线谱版和简谱版,有供专业院校学生使用的也有“特供”高考的“考前辅导”之用。之所以视唱教材如此多样,在于视唱考试因校而异,视唱考题难易程度不一,更麻烦的是,有时音乐素质还不算差的考生,在努力习唱了大量的视唱教材后,考试时还是无法对付那些“怪旋律”。
视唱教程中的多数曲调,一般都有音乐逻辑严谨、结构布局合理、旋律音调起伏有致的特点,即便存在较大的视唱难度,但练唱几遍后多能有所理解,较容易领略到音乐的美感。因此,好的音乐曲调往往朗朗上口,又富有意味,能准确表现某种情绪,音乐性格鲜明,令人印象深刻。学生通过视唱练习,能了解音乐语言的特点和旋律发展的普遍规律,感受丰富多样的音乐风格,提高音乐识谱能力和感悟能力。
诚然,视唱考题的设置目的是为了考查学生的音准、节奏、音乐表现等能力,不等同于那些直接取自歌曲(尤其是经典歌曲)旋律的视唱曲。有如驾照考试,考场的路一般坑坑洼洼歪歪扭扭,陡坡沟坎频繁出现,要考验你能否“半坡停车起步”、“走S弯形路线”、“过单边桥”等多项技术,而实际的马路绝不会修成那样。这些技术的练成,要花费大量的时间和严格的技术指导。同理,视唱练习,如果考生一直练习的曲目都是顺畅而富有章法的旋律,有如开车走惯了平坦的马路,到崎岖的山路上便很容易发生事故一样,视唱考试也容易被“考倒”。
另一方面,有的视唱考题的出题者过于强调考题的技术难度,忽视考题的“音乐性”,造成有的考题毫无音乐逻辑,音调、节奏随意拼凑,旋律起伏、音程音域超出常理甚至“无理”,调式调性令人无法捉摸,更不要谈结构是否严谨的问题了。音乐是美的艺术,如果视唱考试只追求技术,忽视美感的成分和基本的艺术逻辑,将难于达到音乐选拔考试的目的。考题是方向标,为了能考好成绩,考生可能会把大部分精力投放在高难度的技术训练上,无法深切感受、细致品味旋律的发展所带来的音乐美和情感享受。近年来某些艺术院校的视唱考题越发“任性”,越出越难,似乎“不难不成曲”,连评委都唱得“快跑调”了。
视唱考题,请别忘了“歌唱”和音乐美的本质!好的视唱考题,应该是音乐性格鲜明、旋律优美流畅而又巧妙包含一定技术难度的作品。出视唱考题,不能完全不懂音乐地“瞎编”!

 

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