中央音乐学院副校长：高考加分不是学艺术的目的，人生加分才是！

来源：琴行周報 作者：琴行周報

时间：2019-08-03 人气：944

前两天在朋友圈看到大家刷下面这句话：

艺术有什么用？

中央音乐学院副院长周海宏认为，这个问题与问人“为什么要喝酒”的性质是一样的。酒、咖啡、茶都不是生存必须品，完全可以没有。

但是我们能够想象生活当中没有酒，没有咖啡，没有茶吗？

然而，这个问题，却是大部分家长、老师，甚至孩子，都问过的。

为什么要学艺术？

很简单，为了幸福。

对于艺术特长生，艺考生，学艺术是加分了，但是那并不适用于每一个人，而且那也不应该是最有价值，最重要的追求。

长期以来，艺术在中国只是饭后茶余可有可无的东西。

我们应该很熟悉，现在很多家长的成功育子经验：只顾学习，孩子的时间表上一切和升学考试无关的东西都去掉，没有艺术、没有游戏，没有交友、没有自由……

但要知道：影响人一生幸福最重要的东西，你没有让孩子学，却让他学了大量没用的东西。

家长可能认为，这样就能让孩子获得他所希望的人生。我想告诉你们：你正在毁掉孩子的一生。

数数、背小九九，甚至背元素周期表，充斥着童年，这样的早教：是赢在起跑线，输在终点站。因为，你剥夺了孩子感性素质的发展机会。

体验幸福是需要素质的

物质水平提高了

却不一定能地懂得感受幸福

人有两大心智能力：一个是理性，一个是感性。

理性的代表是科学；感性的代表是艺术。科学征服了世界，艺术美化了世界。

科学与艺术，二者犹如鸟之两翼。重视理想，忽视感性意识发展的结果，会使孩子一生的幸福化作泡影，你无意中亲手扼杀了孩子一生的幸福。

为什么？

因为一个人想要获得一生的幸福，不仅要拥有获得幸福的生活条件，还要拥有体验幸福感受的能力与素质。体验幸福，是需要素质的。

为什么有的人生活得脏、乱、差，单调乏味？问题就出在“感性素质”：因为TA的感性素质低，感觉不到环境多么恶心。

一个人如果感性素质低，他的表现就是忽略甚至放弃对环境感性品质的要求。

有夫妻打架。原因是他们想买一台洗衣机，好看一点的1600元，难看一点1400。老婆感性素质高一点，想买好看的；老公低些，认为一千四就能用了，干嘛多花两百？

表面上是夫妻有分歧。

实际上是双方对环境感性品质要求不同。深层原因是双方感性素质的高低差别。

由此衍生出来的是双方会在价值观方面发生严重分歧。高感性者，愿意为美化环境、享受生活付出成本。

未来将是“雅者为王”的时代

如果你不重视艺术素质

就会像如今学识不高却想成功一样难

有人说，连获得幸福生活的物质条件都没有，怎么谈幸福生活的感受？！连“苟且”都还没闹明白，还谈啥“诗和远方”……

那好，咱们谈谈“功利”！感性素质的艺术教育到底有什么用？大家现在所谓的成功，不就是升官发财嘛！咱们就讲发财，不怕俗！

过去，国货和进口货之间明显的差别：咱们的产品外观难看、工艺粗糙，使用习惯反人性。

从哲学高度来看，本质是啥：感性的素质低。

产品的品质，由两种质量构成：

功能性的质量，解决实用问题。一个杯子能把水喝到嘴里，这问题就算满足了。

感性的质量，也就是审美。用这个杯子喝水，爽心悦目，永无止境。

实用与审美相加，才是一个产品的全部品质。

很多人并没有意识到这一点。

能把水喝到嘴里的破杯子——有一点设计的杯子——有一点好看的杯子，这过程中，提升的不是功能质量，提升的是感性的质量。产品价格的增加，产品附加值的翻番，不是功能发生了变化，而是体验发生了变化。

我们很多企业家，由于他自己的感性素质低，产品的升级换代啥意思吃不透，死磕功能性，不懂审美性，不舍得在感性品质上增加成本。结果是你的产品换了代，但是并没有升级。特别遗憾！

我一直认为中国当下如此可怕的环境问题，是和我们半个多世纪以来压制人对美的愿望，否定艺术审美功能的一种报应。

如果改革开放以后，我们能够持续30年强化艺术教育，培养出一代热爱美，热爱艺术的公民来，我们现在苦恼的很多问题都不存在了。

但是遗憾的是过去30年来，我们仍然不是这样做的。在当今中国，中小学还是动辄就停音、体、美这样的课程。

艺术能够培养我们的感性素质，提升感性智慧，美化我们的生活。

它是推动人类感性文明发展，人类在生活当中不可替代的职能。

这方面职能在中华大地上被大大忽略，甚至在很大程度上被压制了。

缺少艺术教育的人幸福少。

缺少艺术教育的人成功难。

缺少艺术教育的人破坏大。

改革开放初期，“学好数理化走遍天下都不怕”这个口号迅速传播，通俗易懂。让我们国民重视了科学，重视了理性。

我也想发明类似传播的话，让大家重视艺术：要想成功幸福，从小热爱艺术。

这就是为什么我到处去呼吁，让我们全社会都来重视艺术，重视艺术教育，重视各类艺术素养。